Проектная деятельность в школе должна учить главному: задавать вопросы и искать ответы, пробовать и ошибаться, делать выводы и защищать собственную мысль. Звучит здорово, но на деле эта деятельность стала обязательной частью образовательного процесса: школе нужны отчеты, дорожные карты, показатели. При этом самому учителю часто не снижают урочную нагрузку, не дают оплачиваемого времени и не предлагают инструментов для ведения проектных работ. Учитель ведет десяток учеников, выгорает – и изначально хорошая идея сводится к пустой формальности. Мы в GetAClass решили не ограничиваться ощущением, что «с проектами что-то не так», и провели собственное исследование.
Читать далее